小小葫蘆畫 傳承大精彩

◎徐報融媒記者 顏子舒

以電烙鐵作筆，在葫蘆上作畫。近日，在徐州市張小樓小學一節特色美術課堂上就出現了這一幕。張小樓小學的葫蘆烙畫社團讓學生們在藝術創作中傳承傳統工藝，讓這群“葫蘆娃”們近距離領略非物質文化遺產的獨特魅力。

葫蘆烙畫，相傳起源于漢代，后失傳，清朝遂又興起。創作對火候、力度的把握要求頗高，注重“意在筆先、落筆成形”。內容涵蓋景色、動物、肖像、生態等，以烙鐵的溫度表現“墨色”的濃淡變化，給人別樣的美感。

為傳承和保護這項非遺傳統工藝，張小樓小學將葫蘆烙畫傳統工藝作為學校特色教育的一項重要內容，在傳承中國傳統藝術的同時,將學校特色教育推向新的高潮。

初心 傳承非遺弘揚文化

文化的傳承離不開教育。當下，國家與社會都非常重視校園特色課程的打造，為了積極響應國家的號召，適應當前弘揚國學、弘揚中國傳統文化、構建和諧社會的需要，張小樓小學開展葫蘆烙畫特色課程，使烙畫傳統藝術走進小學校園。

“非物質文化遺產是我國傳統文化的一個重要組成部分,也是對學生進行傳統文化教育的很好素材?！睆埿切W校長趙洪波說，讓非物質文化遺產傳承教育進入校園,可以在廣大青少年學生心靈中埋下樸素的愛祖國、愛家鄉思想的種子，繼承弘揚優秀的傳統文化，會在他們未來成長的道路上潛移默化地發揮作用。

張小樓小學從2017年就開始了葫蘆烙畫課程的籌備，成立了葫蘆烙畫社團。2018年，該校把本土非遺項目與學校學科教育進行融合，打造了非遺傳承的葫蘆烙畫特色社團課程。課程注重學生動手能力的培養，注重創新體驗。旨在培養學生熱愛祖國傳統文化的情感、提高學生的審美情趣，使葫蘆烙畫這一非遺傳統文化在校園煥發出新的活力。

2018年3月，張小樓小學開始在綜合實踐基地種植葫蘆。一批愛好藝術的青年教師以葫蘆為原料，用電烙筆、彩筆進行彩繪、烙畫等藝術創作，作品生動傳神，保持了傳統繪畫的民族風格，具有獨特的藝術魅力，深受老師、學生的喜愛。由此也帶動、提升了教師的創作欲望和創作水平。辦公室、教室中都擺放有教師的作品，這也直接熏陶著學生，使學生有動手一試的強烈意愿。

此外，本著“著眼實際、摸索探究、創特色發展、增強德育體驗”的思路，發揮操作可行、資源豐富的優勢，決定開發葫蘆烙畫校本課程。2018年9月，學校自編了葫蘆烙畫校本教材。

融合 課堂生活豐富多彩

為了打造非遺傳承的葫蘆烙畫特色社團課程，張小樓小學積極搭建葫蘆烙畫專業教師培訓平臺，采取“走出去、請進來”、開設專家講座、文化交流等多種形式，建立良性互動、共同提高的教研機制，加強葫蘆烙畫師資團隊的培訓力度，提高葫蘆烙畫團隊的教研能力。

為更好地落實項目建設，該校著力以葫蘆烙畫工作室為載體，彰顯葫蘆烙畫非遺傳承文化，實現文化育人、文化傳承的功能。已建或在建的葫蘆校園環境文化有葫蘆烙畫工作室、葫蘆烙畫作品欣賞體驗室、葫蘆文化廣場、葫蘆文化區角。在樓梯道、廊柱及對原有角區的改造增設葫蘆烙畫等內容，使中國非遺傳承文化在孩子們心中生根發芽。

與此同時，學校致力于讓葫蘆烙畫與各學科教學相互融合，使課堂生活更加豐富多彩。如語文課教會孩子認識葫蘆，了解葫蘆的種植、管理過程、葫蘆的用途；美術課讓學生進行十二生肖、各種人物、花鳥蟲魚、風景等的臨摹、寫生；科學課通過每天記錄雨量器、百葉箱等數據，了解葫蘆生長的條件，為親自實踐打下基礎；綜合實踐課上，孩子們參與種植、管理、收獲。社團課集結專職藝術教師力量，在學生社團排演葫蘆故事短劇，以舞臺表演的形式，展示才藝、感受文化。

收獲 多年耕耘碩果累累

葫蘆烙畫藝術具有獨特的傳統風格和濃郁的民族風情，優秀的葫蘆烙畫作品給人以高雅的藝術享受，頗具欣賞價值。張小樓小學葫蘆烙畫社團的同學們都有著豐富想象力，制作出來的一幅幅作品讓人贊嘆不已。通過烙畫的學習，發揮自己的特長，傳承中國傳統藝術，將學校的特色教育推向新的高潮。

6月18日，“汲百年奮斗偉力 創優教泉山新局”泉山區教育系統慶祝中國共產黨成立100周年大型主題展演在云龍湖畔音樂廳舉行。在張小樓小學展區，幾位學生正在專心致志地制作葫蘆烙畫，他們的面前擺滿了制作好的作品，一幅幅人物肖像栩栩如生地烙畫在一個個葫蘆上面，迎來現場陣陣好評。

隨著多年耕耘，張小樓小學“葫蘆烙畫”成果頗豐，也越來越受到市民朋友和媒體的關注，社團多次受邀參加節目進行現場展示。2019年10月17日，在市少先隊“紅領巾心向黨，爭做新時代好隊員”紀念建隊70周年主題隊會活動上，張小樓小學“紅領巾社團”特色非遺文化“葫蘆烙畫社團”受邀進行現場展示，受到廣泛好評。

由葫蘆烙畫特色文化課程促進其他學科教學方式的轉變，進而提升教師整體教學水平。目前，該校3名葫蘆烙畫專業名師逐步成長起來。學生的探究合作學習方式得到優化，綜合應用能力得到提高，為傳承、發揚葫蘆烙畫藝術打下堅實基礎。通過課程建設，促進學校其他課程的發展，使學校辦學質量得到提高，特色更加顯著。通過“兩室一場多區角”建設，校園葫蘆烙畫特色文化有顯著提升，影響、帶動了區域內學校文化發展。

小小葫蘆畫，傳承大精彩。如今，非遺傳承項目——葫蘆烙畫已經成為徐州市張小樓小學一張閃亮的名片，我們相信，張小樓小學在非遺傳承這項工作上一定會走得更遠！